Vandaag hebben de kinderen geoefend met het digitaal klokkijken met kwartieren. Eerst heb ik in de klas de voorkennis opgehaald en dat ging al best goed.
Bijna alle kinderen wisten nog het verschil tussen kwart voor en kwart over op de digitale klok.
In plaats van het werkboek laten maken, heb ik de opdrachten van het werkboek (Pluspunt 4) gebruikt om een kraak de code van te maken. De kinderen vonden het fantastisch ? Ze waren super fanatiek en heel geconcentreerd bezig, tof om te zien! En trots dat ze waren als ze de code gekraakt hadden en deze nog geheim moesten houden ?
PS. De code is… de tijd tikt door
