Onderdeel van Reken op Sandra
Ook in groep 3 wil ik graag met de kinderen een leerdoel op kunnen stellen voor rekenen. In groep 4 ging dat heel mooi aan de hand van de schaduwtoets van Pluspunt (methode die wij gebruiken op school) en dat kinderen daarna gingen bedenken (als ik de schaduwtoets had nagekeken) in welk doel zij graag …
Ook in groep 3 werk ik graag formatief: het leren zichtbaar maken en het leerproces kunnen volgen als leraar-coach. En nog belangrijker, dat het kind zijn eigen ontwikkeling kan blijven volgen. Wat ik vaak zie hangen in groepen 3 zijn doelenposters met daarop de letters/klanken die de kinderen in dat thema gaan leren. Dat vind …
Een onderwerp waar ik mij al langere tijd mee bezig houd: groei van kinderen zichtbaar maken. En dan vooral de kinderen hun eigen groei zichtbaar kunnen maken. In verschillende literatuur is te lezen dat het ontzettend belangrijk is dat leerlingen betrokken zijn bij hun eigen leerproces. Ze worden daardoor gemotiveerder en weten waarom ze dingen …
Deze werkvorm wordt in het buitenland veel gebruikt om formatief te evalueren met kinderen. Ik heb deze werkvorm vertaald naar het Nederlands. Met deze werkvorm kun je kinderen laten reflecteren op hun eigen werk. Ze geven 2 dingen aan waar ze trots op zijn (2 stars) en 1 ding waar ze graag nog in willen …
Op Instagram deelde in mijn verhalen dat ik de kinderen heb laten nadenken over welke niveaugroep zij denken dat het beste bij hun past. De kinderen hebben hun gemaakte (en nagekeken) BOOM toets mogen inzien, zodat zij een beeld kregen hoe zij spelling hadden gemaakt. Tijdens de reguliere lessen werk ik met de niveaugroepen en …
